1. Главная
  2. /
  3. Статьи
  4. /
  5. Должен ли ребенок уметь читать перед школой?

Должен ли ребенок уметь читать перед школой?

Проблема раннего обучения чтению билингвов считается достаточно актуальной для большинства родителей. Некоторые из них предполагают, что если их малыш научится читать раньше, то он прочитает больше книг. Другие утверждают, что раннее чтение повышает степень интеллекта. Однако наукой не доказано, что при раннем чтении увеличивается число прочитанных книг. Вдобавок не подтверждается исследованиями тот факт, что улучшается мозговая деятельность маленького человечка, превращая его в одаренного гения. Постараемся более подробно разобраться в аспектах данного вопроса.

Чтение и возраст

Каждый ребенок – это индивидуальность. Известны  редкие случаи, когда дети готовы читать значительно раньше шести лет. Двухлетний или трехлетний малыш тянется к буквам и желает знать их названия. Родителям стоит начать работу с ним. Существует надежда, что он начнет читать достаточно рано.

Многие мамы решают сами обучать ребенка буквам. И сталкиваются с первым разочарованием: их чадо не проявляет никакого интереса к этим необычным значкам. Расстраиваться не стоит, малыш просто к процессу познания не готов. Другое дело, если обучение происходит в игровой форме. Ребенка просят найти, нарисовать или слепить какую-то фигурку, похожую на тот или иной символ. Польза будет. Однако детей младше четырех лет не следует грузить такими заданиями. Уровень их восприятия не достиг нужной степени готовности.

Игровую деятельность по ознакомлению с буквами можно начинать в 4-4,5 года. Для этого можно прибегнуть к рассматриванию красивых книжек с большими буквами, использовать игровые элементы. Если получится научить читать билингва на русском до школы, то такой успех окажется ценным.

  • Понимание принципа чтения облегчит процесс овладения умением читать на другом языке.
  • Независимо от используемых методик обучение чтению на другом языке пройдет достаточно оперативно.
  • Велика вероятность того, что ребенок проявит особый интерес к книгам на русском языке.

Достаточно часто дети идут в школу, не умея читать на русском языке по причине отсутствия готовности восприятия. Их начинают учить чтению на языке страны. Родители задаются вопросом: стоит ли параллельно обучать буквам русского языка? Методисты считают, что все зависит от самого ребенка. При наличии сложностей с запоминанием букв на протяжении месяца введение нового алфавита лучше отложить. Если же проблем нет, ребенок запоминает символы легко и начинает складывать слоги, обучать чтению на русском языке необходимо. Сначала вероятно наличие путаницы в буквах и коротких словах на русском языке. Однако данное явление быстро проходит. Одновременное обучение чтению на двух языках вполне целесообразно. 

В противном случае у ребенка будет отсутствовать мотивация обучения чтению на русском языке. Причину легко объяснить. Школьник овладел навыками чтения на языке страны. Его хвалят, он гордится своими достижениями. В школе он прекрасно справляется с текстами. И вдруг родители начинают его знакомить с русским алфавитом. Ребенок недоумевает: зачем ему чтение на русском языке. Даже если он и научится читать на этом языке, пользоваться данным навыком не будет.

Эксперты советуют

Многие методисты считают, что до того, как приступить к процессу обучения чтению, необходимо произвести особую проверку. Ее суть заключается в уточнении некоторых аспектов:

  • состояние нервной системы;
  • степень созревания высших психических функций: внимание, память, мышление;
  • объем усвоенных лексических единиц для понимания прочитанного.

В противном случае могут появиться негативные последствия в виде капризного поведения, истерик, проблематичного сна, состояния перевозбуждения, запинок в речи и случаев заикания.

 Обучение ребенка чтению не рекомендуется начинать в ряде случаев.

  1. Возраст младше четырех лет.
  2. Отсутствие у ребенка умения сконцентрироваться на одном занятии больше нескольких минут.
  3. Обучаемый субъект не способен договаривать за взрослым строчки стихотворения.
  4. У ребенка появляются приступы нервозности перед началом занятий.
  5. Малыш демонстрирует категорический отказ даже от занятий в форме игры.

Обучение чтению может осуществляться различными методами. Решающими факторами при выборе считаются: возраст, уровень развития малыша и круг его интересов. Процесс обучения включает тщательный разбор каждого усвоенного слова или фразы. Ребенок должен их не только прочитать, но и понимать смысл.