1. Главная
  2. /
  3. Статьи
  4. /
  5. Учимся читать играя

Учимся читать играя

При обучении чтению методисты придерживаются точки зрения, что до четырех лет билингва не стоит обучать. В этом возрасте следует сделать основной упор на расширение словарного запаса. Здесь на помощь придут сказки и небольшие рассказы, которые родители читают малышам перед сном. Особую значимость приобретают также и языковые игры. Их можно задействовать, путешествуя с ребенком на машине, в самолете или в общественном транспорте.

Игры для развития речи

Элементы занимательности в виде игровых ситуаций оказываются весьма полезными для развития речевых умений малышей. Перечень игр включает:

  • цепочку ассоциаций, предусматривающую название слова, близкого по значению с предыдущим  (лето-жара-батарея-зима-снеговик и др.);
  • отгадывание задуманного слова с помощью кратких ответов «да», «нет»;
  • название слов по определенному признаку: круглое, сладкое, горькое, деревянное, летающее и т.д.;
  • определение предмета по категории «съедобное» или «несъедобное»;
  • называние городов, имен, существительных, ориентируясь на последнюю букву слова;
  • настольные игры на придумывание или отгадывание слов.

Специфика обучения чтению

Большинство родителей мечтают о том, чтобы их малыш научился читать как можно раньше. С билингвами занимаются чтением после четырех лет. Исключение составляют случаи, когда ребенок проявляет интерес к буквам намного раньше.

Вместе с тем лучше, если дети овладеют умением читать на русском языке до первого класса. Такой навык снимет трудности в обучении чтению на языке страны. Если билингв не посещает русскую школу и не занимается с репетитором, то обучение чтению – полностью проблема родителей. Страшного в этом ничего нет. Процесс обучения чтению по-русски занимает несколько недель. Оптимальным временем для учебы считается летний период перед школой.

Как же учить читать? Самое главное, чтобы ребенок испытывал удовольствие от чтения. И поможет в этом игра. Кубики или карточки с буквами или слогами окажутся просто незаменимыми в процессе занятий.

Гаражи

Достаточно взять слово из 3-4 слогов. Предварительно ознакомить ребенка с чтением и разложить карточки на полу хаотично, обозвав их «гаражами». Затем необходимо попросить ребенка отправить ту или иную игрушку в гараж. При этом стоит проследить, чтобы расположение игрушек было правильным. В конце игры малышу следует дать задание: составить из слогов слово. Должно получиться слово «ракета». Постепенно в игру вводятся новые слоги.

Магазин

Для игры необходимо подготовить картинки с изображением предметов. Именно они будут представлять магазин, в котором родитель работает продавцом. В роли покупателя выступает ребенок. Функцию денег выполняют карточки со слогами. Покупка того или иного предмета осуществляется за первые слоги, с которых начинаются слова («Мо» позволит приобрести молоко, за «Ры» можно купить рыбу). Наличие лишних карточек усложнит задачу. При этом ребенку придется объяснить, что написание слов не всегда совпадает с их произношением. Условия игры можно менять, осуществляя покупку за последние слоги.

Лото

Данная игра предусматривает участие в ней нескольких человек. Детям раздают карточки со слогами. Из коробочки достаются кубики со слогами. У кого обнаруживается нужный слог, тот его и забирает. В выигрыше оказывается тот, кто первым заполнит карточки. В процессе игры дети непроизвольно запоминают слоги, которые были у них в руках.

Важно!

Для эффективного и быстрого обучения чтению методисты предлагают родителям достаточный перечень полезных советов.

  1. Учить билингва читать лучше с запоминания символов. Надо добиться, чтобы малыш без проблем узнавал и называл ту или иную букву. Навык должен быть отработан до автоматизма.
  2. Произносить согласные буквы следует так, как они читаются в словах. Малышу легче будет сориентироваться.
  3. Задействовать необходимо все каналы восприятия маленького человечка: лепить буквы из пластилина, рисовать и раскрашивать их.
  4. Соединять постепенно буквы в слоги, а только потом в слова. Можно обыгрывать перестановку букв и слогов.
  5. Заниматься с ребенком следует ежедневно по 15 минут, чередуя развлекательные задания с более серьезными вариантами.
  6. Практиковать развешивание табличек с названиями предметов в комнате малыша. Такой способ предусматривает быстрое узнавание их в текстах.
  7. Разучивать стишки про алфавит, рассматривать букварь, задействовать иллюстрации с буквами.

Интерес ребенка к чтению будет зарождаться при чтении вслух. Постепенно следует приобщать его самого к чтению, предлагая самостоятельно прочитать вслух несколько строчек. Эффективным приемом станет пример родителей, которые проводят определенный период времени за книгой.